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余秋雨的《信客》的结构(提纲) 求《信客》原文

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余秋雨的《信客》的结构(提纲) 求《信客》原文 信客是个怎样的人教学目标: 1、握文章脉络,理清思想内容。 2、树立诚信为本的做人理念。 教学重点: 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、揣摩典雅而又精辟的语言。 课时安排:一课时 课前准备:预习:识记字词,扫清阅读障碍;阅读课文,疏通文章脉络。 教

《信客》一文中小信客是个什么样的人?麻烦把原文打上 并分析!一 我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。 他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷困潦倒,无以为生,回来做了信客。他做信客还有一段来由。 本来村里还有一个老信客。一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲

信客余秋雨概括两位信客的人生历程主要概括:讲述了两个信客的不同的人生遭遇,以及他们的为人兢兢业业,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,宽容厚道的可贵品质。 两位信客的经历: 老信客因为一次帮人捎带两匹红绸时,老信客正好要给远亲送一份礼,就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品,

信客的主要内容是什么?老信客自感失去了信誉,做不下去了,找到落魄返乡的青年。这个青年为老信客的诚心所动,终于接受了这份差事。 点写了两个事迹,一是概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹,二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客诚

求《信客》原文如题。我国广大山区的邮电网络是什么年代健全起来的,我没有查过,记得早年在乡 间,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人:信客。 信客是一种私人职业,不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了,少不 了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,

《信客》的作者是谁?他写了哪些文章作者简介:余秋雨, 1946年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长辞职后继续从事教学和写作主要著作有《戏剧理论史稿》(1983年,上海文艺出版社出版

信客是写人记事散文吗?还是叙事性散文?信客是写人记事散文吗?还是叙事性散文?散文具有记叙、议论、抒情三种功能,与此相应,散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙散文。记叙散文叙事较完整,写人人物形象鲜明,描写景物倾注作者的情感。抒情性散文,主要以抒发

老王,信客和台阶在人物性格描写上的相同和不同之处《阿长与山海经》里面爱是关怀之爱 《背影》里爱是亲人之爱 《台阶》爱是亲人之爱 《老王》爱是关心友爱《信客》爱是奉献之爱

余秋雨的《信客》的结构(提纲)教学目标: 1、握文章脉络,理清思想内容。 2、树立诚信为本的做人理念。 教学重点: 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、揣摩典雅而又精辟的语言。 课时安排:一课时 课前准备:预习:识记字词,扫清阅读障碍;阅读课文,疏通文章脉络。 教

信客读书笔记550字信客读书笔记550字虽然说信客这个职业,已经随着世界的变化,,时间的流逝,消失了……但是,曾经或者愿意成为信客那样的人却没有消失,他们仍然在世界的各个地方,这样拥有无私奉献的人,仍存在着,并却永远不会消失。科技是在进步,可是信客这种高尚的精神,却会